miércoles, 22 de agosto de 2012

INTEGRAR LA TECNOLOGÍA AL PLAN DE ESTUDIOS



Por qué integrar la tecnología en el Plan de Estudios: Las razones son muchas

 

Hay un lugar para la tecnología en cada salón de clases.

La tecnología es omnipresente, tocando casi cada parte de nuestras vidas, nuestras comunidades, nuestros hogares. Sin embargo, la mayoría de las escuelas están muy por detrás cuando se trata de integrar la tecnología en el aprendizaje en clase. 

 La integración de tecnología eficaz debe ocurrir a través del currículo,. En particular, debe ser compatible con cuatro componentes clave del aprendizaje: la participación activa, la participación en grupos, la interacción frecuente y retroalimentación, y la conexión con el mundo real los expertos.
 
 Aprendizaje a través de proyectos.  A través de proyectos, los estudiantes adquirir y perfeccionar su capacidad de análisis y resolución de problemas en su trabajo individual y en equipo para buscar, procesar y sintetizar la información que he encontrado en línea.

La web conecta a los estudiantes a los expertos en el mundo real y ofrece numerosas oportunidades para la expresión de la comprensión a través de imágenes, sonido y texto.
Las nuevas herramientas de tecnología para la visualización y modelado, especialmente en las ciencias.

La tecnología también cambia la forma de enseñar de los profesores, ofreciendo a los educadores formas efectivas de llegar a diferentes tipos de alumnos y evaluar la comprensión del estudiante a través de medios múltiples. También mejora la relación entre profesor y alumno, los profesores se convierten en funciones de asesor, experto en el contenido, y el entrenador. La tecnología ayuda a hacer de la enseñanza y el aprendizaje más significativo y divertido.






martes, 21 de agosto de 2012

CLICKERS





Clickers in the classrooms:

(Dispositivos de respuesta interactiva una unión activa de aprendizaje)

Recientes investigaciones describen los beneficios de la unión activa en al aprendizaje clickers son tecnologías para promover el aprendizaje activo. Estos estudios muestra que los estudiantes se sienten muy motivados, y disfrutan de este aprendizaje activo.
Un reciente estudio muestra que el aprendizaje es òptimo con el uso de clickers, con relación a los métodos tradicionales de lectura.
La pregunta es cual es la causa son los clickers o la pedagogìa de aprendizaje activo?
Entonces:
a)-Los clickers proveen a los estudiantes un mecanismo de participación anónima.
-b) Los clickers integran” un juego de aproximación “ que pueden motivar al estudiante mucho mas que las clases tradicionales..

APRENDIZAJE ACTIVO:

Los beneficios del aprendizaje  activo  son aplicados ampliamente en educación superior los estudiantes son los aprendedores activos y los cursos de lectura ayudan al estudiante en que se comprometa  se una con el mundo.

Beneficios:
a)       Participaciòn  activa de estudiantes durante el periodo de clases.
b)       Alto entendimiento de la clase por el material presentado.
c)        Provee respuestas rápidas a las preguntas de los estudiantes.
d)       Desarrollan un entendimiento mas solido , integrado de los conceptos de aprendizaje .
Con los clickers los estudiantes tienen un dispositivo que les permite expresar sus puntos de vista en completo anonimato y los puntos de vista de los estudiantes aparecen en una pantalla abierta cada dispositivo es  numerado.
El anonimato de responder con un clicker garantiza  cercana o total  participación del alumno.


























TEMARIOS



  1. DATOS INFORMATIVOS:

MÓDULO:  Fundamentos Informáticos y Herramientas de Diagnóstico
CÓDIGO:                   13231
CARRERA: MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS PARA LA GESTÍON Y PRÁCTICA DOCENTE
NIVEL:  1
No. CRÉDITOS:  3
CRÉDITOS TEORÍA:  2


·  Conceptualización
Las innovaciones tecnológicas están cambiando la forma en que vemos yhttp://www.suite101.com/content/what-is-a-smartboard-a71150 concebimos los ambientes de aprendizaje. La arquitectura de los salones está siendo modificada para que los estudiantes trabajen en ambientes y ecosistemas de aprendizaje de una forma activa y autodirigida.
Lectura recomendada antes de iniciar:
Why Integrate Technology into the Curriculum?
http://www.edutopia.org/technology-integration-introduction
Technology Combined with Good Teaching Leads to Success
http://www.edutopia.org/interactive-whiteboards-technology-success

I) Tecnologías dentro del aula.
  • Simuladores: Software especializado que permite trabajar recreando las situaciones o escenarios propios para aplicar o crear aprendizajes.
Los simuladores propician el análisis de la información y la toma de decisiones. Como ejemplos podemos mencionar simuladores en las áreas de
    • Negocios
    • Finanzas
    • Medicina
    • Ingeniería
    • Física
· Nuevas Arquitecturas y distribuciones de salones
http://web.mit.edu/edtech/casestudies/teal.html
o Sistemas de proyección 3-Dimensional
o Tele-presencia
II) Tecnologías fuera del aula
  • Aprendizaje Móvil- Debería ser llamado aprendizaje ubicuo ya que pretende hacer asequible recursos para el aprendizaje en todo lugar y todo momento, por el momento hace uso de los llamados teléfonos inteligentes (smartphones), agendas electrónicas, tablets PC, pocket pc, i-pods y i-pads para la entrega e interación con objetos de aprendizaje.
  • Aprendizaje en redes sociales
  • E-readers y libros digitales
  • · Mundos Virtuales
  • · Tutores Inteligentes
  • · Game based learning
  • · E-learning 2.0
o Blogs
o Wikis
o Journals
o Podcast
·  Experimentación Activa
Los espacios tecno-educativos han evolucionado más allá de la conceptualización primaria de:
  • Educación Presencial
  • Educación Virtual
  • Educación en línea
Hoy en día hablamos de
entre otras modalidades y submodalidades.

Los sistemas como
LMS están evolucionando a PLS.

Sin embargo en una entrevista al ex-CEO de intel Craig Barret se le preguntó cuál era la mejor tecnología para los procesos de enseñanza-aprendizaje. Barrett respondió inmediatamente: El profesor.

ver opcional:
•http://www.eschoolnews.com/2008/08/26/intel-chair-calls-for-ed-reform-stem-innovation/
•http://www.youtube.com/watch?v=IhjukMNhrNI&feature=player_embedded#at=47
•http://www.businessweek.com/2000/00_39/b3700118.htm
•http://www.youtube.com/watch?v=FIrVtfYjRcw









https://lh3.googleusercontent.com/--NVEp-QEShc/T9OfFHQNdzI/AAAAAAAAMHw/BOh_1DfP9ww/s795/NYC%23032+%28color%29.jpg