- DATOS INFORMATIVOS:
MÓDULO: Fundamentos Informáticos y Herramientas de
Diagnóstico
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CÓDIGO: 13231
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CARRERA: MAESTRÍA
EN TECNOLOGÍAS PARA LA GESTÍON Y PRÁCTICA DOCENTE
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NIVEL: 1
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No. CRÉDITOS: 3
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CRÉDITOS
TEORÍA: 2
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· Conceptualización
Las innovaciones tecnológicas están cambiando la
forma en que vemos yhttp://www.suite101.com/content/what-is-a-smartboard-a71150
concebimos los ambientes de aprendizaje. La arquitectura de los salones
está siendo modificada para que los estudiantes trabajen en ambientes y
ecosistemas de aprendizaje de una forma activa y autodirigida.
Lectura recomendada antes de iniciar:
Why Integrate Technology into the Curriculum?
Why Integrate Technology into the Curriculum?
http://www.edutopia.org/technology-integration-introduction
Technology Combined with Good Teaching Leads to Success
Technology Combined with Good Teaching Leads to Success
http://www.edutopia.org/interactive-whiteboards-technology-success
I) Tecnologías dentro del aula.
I) Tecnologías dentro del aula.
- Smartboards: Tecnología que permite presentar de forma visual e interactiva recursos en un pizarrón con múltiples funciones.
- http://www.suite101.com/content/what-is-a-smartboard-a71150
- Clickers: Dispositivos de retroalimentación instantánea donde se promueve la participación en el salón. Apoya el aseguramiento de la comprensión de conceptos y facilita a los alumnos expresarse.
- http://net.educause.edu/ir/library/pdf/EQM0729.pdf
- Recursos : SEI Clicker and Education Video (Guía y videos)
- http://www.cwsei.ubc.ca/resources/SEI_video.html
- How clicker technology is changing higher education
- http://www.smartplanet.com/blog/pure-genius/how-clicker-technology-is-changing-higher-education/6495
- Simuladores: Software especializado que permite trabajar recreando las situaciones o escenarios propios para aplicar o crear aprendizajes.
Los simuladores propician el análisis de la
información y la toma de decisiones. Como ejemplos podemos mencionar
simuladores en las áreas de
- Negocios
- Finanzas
- Medicina
- Ingeniería
- Física
· Nuevas
Arquitecturas y distribuciones de salones
http://web.mit.edu/edtech/casestudies/teal.html
o Sistemas de proyección 3-Dimensional
o Tele-presencia
II)
Tecnologías fuera del aula
- Aprendizaje Móvil- Debería ser llamado aprendizaje ubicuo ya que pretende hacer asequible recursos para el aprendizaje en todo lugar y todo momento, por el momento hace uso de los llamados teléfonos inteligentes (smartphones), agendas electrónicas, tablets PC, pocket pc, i-pods y i-pads para la entrega e interación con objetos de aprendizaje.
- Caso del ITESM
- http://www.ccm.itesm.mx/tecmovil/
- Mobile Perspectives: On teaching Mobile Literacy
- http://www.educause.edu/EDUCAUSE+Review/EDUCAUSEReviewMagazineVolume46/iMobilePerspectivesOnteachingi/226160
- Mobile Learning Environments
- Aprendizaje en redes sociales
- E-readers y libros digitales
- · Mundos Virtuales
- · Tutores Inteligentes
- · Game based learning
- · E-learning 2.0
o Blogs
o Wikis
o Journals
o Podcast
· Experimentación
Activa
Los
espacios tecno-educativos han evolucionado más allá de la conceptualización
primaria de:
- Educación Presencial
- Educación Virtual
- Educación en línea
Hoy en
día hablamos de
entre otras modalidades y submodalidades.Los sistemas como LMS están evolucionando a PLS.
Sin embargo en una entrevista al ex-CEO de intel Craig Barret se le preguntó cuál era la mejor tecnología para los procesos de enseñanza-aprendizaje. Barrett respondió inmediatamente: El profesor.
ver opcional:
•http://www.eschoolnews.com/2008/08/26/intel-chair-calls-for-ed-reform-stem-innovation/
•http://www.youtube.com/watch?v=IhjukMNhrNI&feature=player_embedded#at=47
•http://www.businessweek.com/2000/00_39/b3700118.htm
•http://www.youtube.com/watch?v=FIrVtfYjRcw
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